​

• możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej lub potrzeba odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego (GOTOWOŚĆ SZKOLNA),

• specyficznych trudności w uczeniu się (DYSLEKSJA, DYSGRAFIA, DYSKALKULIA),

• objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną,

• odroczenia obowiązku szkolnego dla dziecka niepełnosprawnego,

• zwolnienia z nauki drugiego języka,

• nauki w klasie terapeutycznej,

• dostosowania wymagań edukacyjnych,

• przyjęcia ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy, który ukończył 15 rok życia
  i nie rokuje ukończenia szkoły podstawowej w trybie normalnym,

• udzielenia zezwolenia na zatrudnienie młodocianego w celu przyuczenia do wykonywania
  określonej pracy lub nauki zawodu,

• braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych,

• innych, zgodnie z obowiązującym prawem.